Не соромимося вчитися і в зрілому віці. Краще навчатися пізно, ніж ніколи…

Майстерність – це висока якість виконаної роботи, досконалість. Це те, що напрацьовується. Без досвіду – це не можливо.
Творчість – діяльність, яка спрямована на створення якісно нового, невідомого…
А  як щодо вічних цінностей педагогічної праці: педагогічна   майстерність, педагогічна творчість?
Чи можна стати майстром без досвіду,  без стажу? Ні.  Але можна пропрацювати багато років і не стати майстром.
Чи може майстер – початківець дати творчий урок? Може!
У ході практикуму педагоги говорили про особливості професії майстра виробничого навчання, майстра  як вічного учня, про шляхи підвищення своєї професійної мобільності, яка є необхідною для самореалізації та зростання в професії.


ЗБІЛЬШИТИ

ХТО НЕ ЙДЕ ВПЕРЕД - ЙДЕ НАЗАД. СТАНУ НЕРУХОМОСТІ НЕ ІСНУЄ

В організації ефективного освітнього процесу з виробничого навчання багато залежить від майстра. Від осмислення ним мети, завдань, змісту уроку, аж до діяльності, яка стимулюється. Це дуже тонкий процес і основне, не давати готових рішень порушених проблем, а організовувати їх дослідження, пошук шляхів їх вирішення. Саме такий підхід робить урок виробничого навчання сучасним. Про це та інше і йшлося на черговому занятті семінару "Мистецтво створювати урок".


ЗБІЛЬШИТИ

З Днем народження Надіє Володимирівно!

Вельмишановна Надіє Володимирівно! Хай квітне і не в'яне із роками Ваша доля, хай багато літ зозуля накує! Хай вода дасть сили, а роса здоров'я! Все, що треба більше, хай Господь дає! Прийміть наші щирі вітання з нагоди Вашого Дня народження!

Теоретично-практичний семінар "Мистецтво створювати урок" (в рамках реалізації проєкту "Методика підготовки майстра виробничого навчання до занять")

Важливою ланкою професійно - практичної підготовки висококваліфікованого, конкурентоспроможного на мінливому ринку праці робітника, є організація та проведення ефективного уроку виробничого навчання, що включає раціональне сполучення методів і прийомів навчання, які спрямовані не тільки на формування системи професійних знань, умінь і навичок, але й на розвиток ключових та професійних компетентностей, здатності до самостійної творчої діяльності.
Вибір доцільних методів навчання для професійно-практичної підготовки майбутніх робітників значною мірою залежить від методичної підготовки майстра виробничого навчання, оволодіння ним знаннями про традиційну та сучасну систему методів і прийомів, уміння застосувати їх для підвищення ефективності навчально-виробничого процесу. Реалізацію даного завдання і передбачає робота теоретично-практичного семінару «Мистецтво створювати урок».


Методичний діалог

В організації методичної роботи важливо вибудувати  систему, яка б задовольняла потреби кожного педагогічного працівника у формуванні професійних компетентностей.
Система методичної роботи ДПТНЗ «Сумський центр ПТО» обумовлена змістом науково – методичної проблеми «Застосування сучасних інноваційних технологій як основа удосконалення підготовки кваліфікованих робітників», над реалізацією якої колектив працює з вересня  2024 року.
У своїх виступах голови методичних комісій ділилися досвідом роботи на І організаційно – підготовчому етапі, обговорювали проблеми, які заважають рухатися вперед, пропонували шляхи їх вирішення.
Учасники методичного діалогу прийняли спільні рішення щодо  особливостей  подальшої роботи  в аспекті обраної науково – методичної проблеми.


Засідання педагогічної ради

Згідно з річним планом роботи ДПТНЗ "Сумський центр професійно-технічної освіти" 03.01.2025 р. відбулося засідання педагогічної ради. Про підсумки навчально-виховного процесу та рівень навчальних досягнень здобувачів освіти за І семестр 2024/2025 н.р. доповіли заступник директора з навчальної роботи Леся ГОНЧАРЕНКО та заступник директора з навчально-виховної роботи Олександр ГОРОВИЙ. Про проходження здобувачами освіти виробничого навчання та виробничої практики на підприємствах ознайомила заступник директора з навчально-виробничої роботи Юлія ТІЩЕНКО. Голова методичної комісії класних керівників Наталія КУРИЛО прозвітувала про роботу методичної комісії за І семестр 2024/2025 н.р. "Розвиток компетентностей здобувачів освіти на уроках математики засобами інформаційних технологій" - тема виступу викладача математики та інформатики Тетяни СИРОТИ.